ADHS in der Schule

Kinder und Jugendliche mit ADHS haben es in der Schule oft schwer. Dieses Buch prasentiert die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse und bietet ein praxiserprobtes Programm zur Begleitung und Forderung dieser Schulerinnen und Schuler. Es richtet sich an Lehrpersonen in Schule und Beruf sowie an Schulberater, Schulsozialarbeiter und Integrationshelfer. Das Programm kann unter verschiedenen Bedingungen angeboten werden: Leiterinnen-Gruppe: Eine Gruppe unter der Leitung einer erfahrenen Padagogin. Kollegiale Gruppe: 2-3 Lehrkrafte arbeiten gemeinsam an der Umsetzung. Schulinterne Gruppe: Das Programm wird innerhalb der Schule koordiniert. Interdisziplinare Gruppe: Lehrpersonen aus verschiedenen Schulen oder Arbeitsbereichen tauschen sich aus und entwickeln Ma nahmen.Das Forderprogramm wird unmittelbar mit der eigenen Praxis verknupft. Hierzu wird ein Zielkind festgelegt, das die Teilnehmenden aktuell unterrichten oder begleiten. Alle Erorterungen finden an seinem Beispiel statt; alle Ma nahmen werden auf seine Situation zugeschnitten und ubertragen. Das Programm fordert in verschiedenen Bausteinen ein grundlegendes Verstandnis fur ADHS, analysiert schwierige Verhaltensweisen und identifiziert Starken des Kindes. Es ergrundet, wie vorteilhaftes Verhalten verstarkt werden kann, und zeigt auf, wie die Lehrkraft vorausschauend lenken kann. Zudem werden Strategien aufgezeigt, wie der Schuler oder die Schulerin in ihrem Lernen unterstutzt werden kann und wie die Zusammenarbeit mit Eltern gelingt.Das entwickelte Ubungsprogramm wird inkl. Arbeitsmaterialien in diesem Buch so ausfuhrlich vorgestellt, dass Ubungsleitende und Lehrkrafte es unmittelbar anwenden konnen. Ein unverzichtbarer Ratgeber fur alle, die sich fur die individuelle Forderung von Schulerinnen und Schulern mit ADHS interessieren.