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Dieser Sammelband bietet aus theoretischer Perspektive den Zusammenhang von Architektur und Lernwelten sowie die Moglichkeiten und Grenzen der Gestaltung in den einzelnen Bildungsbereichen unter Einbeziehung von beispielhaften Bauten. Dabei steht die Zusammenarbeit von Architektur und Padagogik im Fokus und die Frage, wie Kommunikationsprozesse verbessert werden konnen. Diese Perspektiven eroffnen Horizonte fur zukunftige Bildungsbauten.