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In den letzten Jahren gewinnt der Bibliolog in der Schule immer mehr an Bedeutung. Religionslehrkrafte berichten, dass mit dem Bibliolog eine der groten Herausforderungen des Religionsunterrichts heute erstaunlich leichtgangig wird: Eine Begegnung mit der christlichen Tradition interessant und lebensnah zu inszenieren und zu einer eigenstandigen Auseinandersetzung anzuregen. Auch in religios heterogenen Gruppen hat dies groe Chancen. Die Grundlagen dieses Zugangs werden umfassend in den Bchern Bibliolog 1 (Grundformen) und 2 (Aufbauformen) dargestellt. Dieser Band geht auf die spezifischen Bedingungen des Kontexts Schule ein und leistet konkrete didaktische Hilfestellungen fr die Arbeit mit dem Bibliolog im Religionsunterricht.