Bildung zu Hause

Titel des englischen Originals:"e;Educating Children at Home"e;Beschulung ist inzwischen in unserer Kultur so tief verankert, dass wir zur berzeugung gekommen sind, ohne Schule knne es keine Bildung geben. Jedoch wchst die Zahl der Kinder, deren Bildung zu Hause stattfindet, rasch. ber die Art, wie Eltern mit ihren Kindern an Bildung zu Hause herangehen, ist bisher wenig bekannt. Dieses neue Buch ist das Ergebnis einer Untersuchung, die Alan Thomas durchfhrte, um Einblicke in die Aspekte des Lehrens und Lernens zu Hause zu erlangen. An seiner Studie nahmen 100 Familien aus England und Australien teil. Diese Familien mussten feststellen, dass die formalen Strukturen, die im Klassenzimmer funktionieren, sich nicht einfach auf zu Hause bertragen lassen. Sie werden notwendigerweise zu Wegbereitern einer anderen Pdagogik, die dem Lernen zu Hause besser angepasst ist. Ihre Erfahrungen erffnen ganz andere Sichtweisen auf Bildung und Lernen und stellen viele Grundannahmen der Fachleute zu Lehren und Lernen in Frage. Informelles LernenEin wichtiges Ergebnis der Untersuchung ist die Bedeutung des informellen Lernens. Ein grosser Teil des Buches widmet sich daher diesem Thema. Mit einem Vorwort von Prof. Dr. Wolfgang Hinte, geschftsfhrender Leiter des Institut fr Stadtteilbezogene Soziale Arbeit und Beratung (ISSAB) der Universitt Duisburg-Essen.