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Der erste Band der neuen Reihe Epistula"e; uber das Thema Brief und Bildung"e; beleuchtet die vielfaltigen Zusammenhange zwischen der Gattung Brief und einer als Uberbegriff fur Erziehung, Ausbildung und Gelehrsamkeit verstandenen Bildung aus einer transkulturellen und diachronen Perspektive. Bildung und Briefe hangen auf unterschiedliche Weisen zusammen: Vom Brief als Bildung"e; kann man sprechen, insofern Briefe im Blick auf Sprache und Stil unterschiedliche Grade von Bildung spiegeln, vom Grundlagenniveau der Lese- und Schreibkompetenz bis hin zu hochster Gelehrsamkeit. Ferner kommt Bildung im Brief"e; zur Sprache, wenn Bildungsziele und -inhalte sowie Techniken und Methoden zu deren Erwerb oder auch Kontroversen daruber explizit Thema eines Briefes sind. Schlielich findet Bildung durch Briefe"e; statt, da diese literarische Gattung in besonderer Weise dazu dient, Bildungsprozesse anzuregen und anzuleiten, die aufgrund der engen Bindung von Bildung an deren individuelle Aneignung meist auf Personlichkeits- und Selbst-Bildung zielen. Die Beitrage aus zahlreichen Fachdisziplinen erortern diese Facetten des Verhaltnisses von Brief und Bildung"e; aus verschiedenen Perspektiven von der Antike bis zur Moderne.