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Das doppelte Kompetenzprofil als Kooperationsmodell (E-Book)
Formen der Zusammenarbeit zwischen Lehrer:innenbildung und Schulpraxis
Němčina
69 b
Wie kann die Verbindung von Theorie und Praxis an Padagogischen Hochschulen gestarkt werden? Welche Modelle eignen sich zur Entwicklung des doppelten Kompetenzprofils von Dozierenden in der Fachdidaktik und von Lehrpersonen in der Berufspraxis? Die Beitrage des Sammelbands beschreiben, wie die Verknupfung von wissenschaftlicher Fundierung und Praxisbezug - insbesondere in der Fremdsprachen- und Mehrsprachigkeitsdidaktik, aber auch daruber hinaus - gezielt gestarkt werden kann. Dabei werden neue Modelle fur Lehre, Forschung und Nachwuchsforderung beleuchtet, die weniger auf die Forderung von Einzelpersonen, sondern starker auf kooperative Teams setzen. Dieses E-Book enthalt komplexe Grafiken, fur die Alternativ-Texte erstellt wurden.
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