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Die WISC-V gehort zu den international am weitesten verbreiteten Intelligenztests fur die Altersgruppe der Kinder und Jugendlichen zwischen 6;0 bis 16;11 Jahren und wird bei sehr unterschiedlichen Fragestellungen in der psychologischen Praxis eingesetzt. In diesem Fallbuch werden nach einer Einfhrung in die Intelligenzdiagnostik mit der WISC-V zu verschiedenen kinder- und jugendpsychologischen sowie pdagogischen Fragestellungen WISC-V-Profile vorgestellt, analysiert und interpretiert. Die Profilinterpretationen decken ein breites Spektrum an Einsatzmglichkeiten der WISC-V ab und beziehen sich auf Lernstrungen, neurologische und psychische Strungen sowie die Anwendung der WISC-V bei Kindern mit Migrationshintergrund, Hochbegabung und Intelligenzminderung. Alle Falldarstellungen sind nach einer einheitlichen Struktur aufgebaut und werden durch Empfehlungen fr eine weiterfhrende Diagnostik und Intervention ergnzt. Testanwender erhalten in diesem Band praxisorientierte Hilfen fr die Auswertung und Interpretation von WISC-V-Testergebnissen, um so die Interpretationsmglichkeiten der Testprofile besser ausschpfen zu knnen. Ein Glossar mit hufig gestellten Fragen zur WISC-V rundet den Band ab.