Handbuch Innovative Lehre

Das vorliegende Handbuch bietet einen fundierten Einblick in verschiedene aktuelle Konzepte innovativer Lehre an deutschen Hochschulen. Es werden erfolgreiche Lehrkonzepte unterschiedlicher Facher und Disziplinen rund um das forschende Lernen, mobile Lernen, problemorientierte Lernen, Game-based Learning, Inverted Classroom und Visualisierung in der Lehre vorgestellt. Die Autorinnen und Autoren sind renommierte und durch Preise oder Fordermittel ausgezeichnete Forscher und Anwender aus dem deutschsprachigen Raum. Ihre Beitrage stellen sowohl die theoretischen Hintergrunde der Konzepte als auch die praktische Umsetzung und personliche Erfahrungen dar - so dass sie als Best Practices fungieren und zum Transfer in die eigene Lehre anregen. Am Beispiel der TU Braunschweig wird erlautert, wie innovative Projekte die Hochschule verandern konnen.