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Legasthenie ist ein Dauerbrenner in der Lehrerausbildung. Mit Fragen zur Lese- und Rechtschreibschwache (LRS) mussen sich alle angehenden LehrerInnenauseinandersetzen: Wie hufig treten Lese-Rechtschreibschwierigkeiten auf und wie erkennt man sie? Wie entwickelt sich LRS? Was wei man ber die Ursachen? Wie kann man die Kinder frdern?Das Lehrbuch antwortet anschaulich auf diese Fragen. Dabei werden Erklrungsanstze der Informationsverarbeitung, der akustischen Wahrnehmung, Neurologie, Biologie sowie soziale Ursachen diskutiert. Die Autoren stellen Methoden der Diagnostik, gngige Tests, Prventions- und Interventionsstrategien im kritischen Vergleich vor.