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Que ha sido de nuestra formacion sociopolitica en educacion matematica?
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Uno de los retos y desafios mas complejos a los que nos enfrentamos los formadores de profesores de matematicas, tanto a nivel de pregrado como de posgrado, se relaciona con como continuar acompanando y desarrollando la formacion de quienes fueron nuestros estudiantes y ahora como egresados avanzan en su desarrollo profesional. Al mismo tiempo, como egresados, se nos presenta el reto y desafio de mantener nuestros lazos con colegas para sostener una actividad profesional reflexiva, que no se circunscribe a los espacios institucionales donde trabajamos e interactuamos con quienes ahora son parte de nuestra responsabilidad educativa. En este documento, encontramos una experiencia que justamente pretende abordar tales retos y desafios con un grupo de profesores y egresados del programa de Maestria en Educacion de la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, con la cual hemos seguido formandonos de manera continua y permanente.
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