Resumen del libro &quote;Coaching&quote; de John Whitmore

Cuando era pequeno, mis padres me decian que debia hacer y me renian cuando no les hacia caso. Cuando fui a la escuela, los profesores me decian que debia hacer y me daban con la regla si no les hacia caso. Cuando me aliste en el ejercito, el sargento me decia que debia hacer !y que Dios me ayudara si no le hacia caso! Cuando entre en mi primer trabajo, mi jefe tambien me decia que debia hacer. Por lo tanto, cuando alcance un puesto de cierta autoridad, que hice? Decirles a mis subordinados lo que debian hacer. Y esto ha sido asi para la mayoria de nosotros: nos han criado diciendonos que hacer, y la verdad es que se nos da muy bien. El atractivo del "e;ordeno y mando"e; reside, adems de en su rapidez y sencillez, en que otorga al que da la orden la sensacin de tener el control. Sin embargo es una falacia, porque lo que consigue es desalentar a los subordinados, que no se atreven ni a ofrecer ni a mostrar su opinin, que de todas maneras tampoco sera escuchada. El resultado es que se muestran obedientes ante la presencia del jefe, pero cuando desaparece se comportan de manera distinta, con un bajo rendimiento en el mejor de los casos, o con franco sabotaje en el peor. Frente a esta forma de pensar est el coaching, que busca liberar el potencial de las personas para que puedan llevar su rendimiento al mximo. El coaching ayuda a los dems a aprender, en lugar de simplemente ensear o dar rdenes. Al fin y al cabo, cmo aprendemos a caminar? Nos ensean nuestras madres? En absoluto. Todos nacemos con una capacidad innata y natural de aprendizaje. Nos parecemos ms a la semilla de un rbol, una bellota, por ejemplo, en el sentido de que escondemos en nuestro interior el potencial necesario para convertirnos en un roble magnfico. Necesitamos alimento, aliento y luz para crecer, pero el roble se encuentra en nuestro interior desde el principio. El coaching es un mtodo pensado para mejorar el rendimiento en cualquier mbito (en el deporte, en el trabajo, en la escuela, en lo personal, etc.) y se basa en la relacin que se establece entre un coach y un discpulo (o "e;coachee"e;). El coaching se puede utilizar de una forma muy estructurada (estableciendo un calendario de sesiones) o de manera informal (por ejemplo, durante las breves interacciones cotidianas que se dan entre un gerente y sus empleados). En cualquiera de los casos, siempre se basa en el dilogo y en las preguntas que plantea el coach a su discpulo.