Unterrichtskonzeptionen fur den Physikunterricht

Welche Moglichkeiten habe ich fur die Gestaltung des nachsten Themas meines Physikunterrichts? Diese Frage stellt sich Lehrkraften immer wieder. Dieses Lehrbuch hilft Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrkraften dabei, Unterrichtskonzeptionen und ihre Leitideen besser zu verstehen und mogliche Alternativen fur den eigenen Unterricht kennenzulernen. Die Autorinnen und Autoren stellen verschiedene Unterrichtskonzeptionen detailliert vor, die im deutschsprachigen Raum fur den Physikunterricht entwickelt und in der Schulpraxis erprobt wurden. Zu allen Konzeptionen werden Quellen fur Unterrichtsmaterialien angegeben. Die Kapitel beinhalten Ubungen, die Leserinnen und Leser zum Durchdenken der Inhalte anregen.Im einfuhrenden Kapitel des Werkes wird erlautert, in welchen Entwicklungszusammenhangen Unterrichtskonzeptionen entstehen. In vierzehn folgenden Themenkapiteln werden jeweils mehrere konkrete Unterrichtskonzeptionen mit ihren Leitideen und ihren Unterrichtsgangen vorgestellt. Die Inhaltsbereiche erstrecken sich vom Anfang der Sekundarstufe I bis hin zur gymnasialen Oberstufe. Dazu zahlen u. a. die Optik, Mechanik, Warmelehre, Elektrizitatslehre, Magnetismus, Felder, Quantenphysik, aber auch Nature of Science, facherubergreifender Unterricht und prozessbezogene Kompetenzen.Die Leser und Leserinnen werden nach der Lekture* Unterrichtskonzeptionen in wichtigen Gebieten der Schulphysik kennen,* wissen, was die jeweiligen Grundideen, Ziele und Elementarisierungen sind,* wissen, wo man Unterrichtsmaterialien zu den Unterrichtskonzeptionen findet,* die eigenen Vorstellungen, wie man ein Thema unterrichten sollte, durchdacht und uberdacht haben.Leserinnen und Leser werden sich mit verschiedenen Zugangen, ein Thema zu unterrichten, beschaftigen und dadurch ihr Unterrichtsrepertoire erweitern konnen.