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Alle relevanten operativen Zusammenhänge und Rechenstrategien des 1. Schuljahrs werden in umfangreichen Themenblöcken eingeführt und ausführlich wiederholt.§§Auf entbehrliche Aufgabenformate wird ebenso verzichtet wie auf einen ständigen Wechsel von Rechenformaten, Rechenstrategien und Veranschaulichungsmethoden.§§Nach der Einführung der Symbole und Aufgabenformate können Kinder weitgehend eigenständig mit dem Zahlenfuchs arbeiten.