A prática da aula de campo no ensino de Geografia

A Geografia constitui uma disciplina que ensinada em sala de aula muitas das vezes năo é compreendida pelos alunos. Considerando o desinteresse destes pela disciplina, seja devido o método de ensino ou mesmo por desmotivaçăo, o presente trabalho destaca como metodologia a aula de campo no ensino de Geografia como prática de aproximaçăo dos discentes com a realidade, com o espaço geográfico em que estăo inseridos. Assim, o objetivo deste trabalho consiste em despertar o interesse pela disciplina, transformar a visăo de mundo, proporcionar ao discente uma leitura crítica do espaço destacando a importância da aula de campo no ensino da Geografia. Assim, foi realizado com os alunos do 1ş ano do ensino médio, do Colégio Estadual Flávio Ferreira da Luz (Curitiba - PR), uma aula de campo tendo como tema as condiçőes hídricas das águas superficiais e a qualidade destas. A prática pedagógica aplicada facilitou aos discentes a compreensăo dos conceitos discutidos em sala e também a conscientizaçăo desses quanto ŕ conservaçăo dos rios e córregos. A metodologia aplicada visa alcançar năo só os discentes como também os docentes que procuram trabalhar com a geografia e com a educaçăo ambiental.