Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Balíkovna 49 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč Zásilkovna 39 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Advanced Mathematical Thinking

Name: Advanced Mathematical Thinking
Brand: Springer
SKU: 01394376
Price: 6041 CZK
Availability: InStock
Author: D. Tall
ISBN: 9780792328124

D. Tall

Jazyk

Angličtina

Kniha Brožovaná

Libristo kód: 01394376

Nakladatelství Springer, květen 1994

This book is the first major study of advanced mathematical thinking as performed by mathematicians... Celý popis

Libristo kód: 01394376

604 b

6 041 Kč

Skladem u dodavatele Odesíláme za 10-18 dnů

30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Za třtinou naděje František Halas

Pevná

140 Kč

Šamanismus III collegium

Brožovaná

166 Kč

Deutsche Finanzwissenschaft zwischen 1918 und 1939. Heinz Rieter

Brožovaná

1 507 Kč

Marketing als Schnittstellenwissenschaft und Transfertechnologie. Michael Froböse

Brožovaná

2 565 Kč

This book is the first major study of advanced mathematical thinking as performed by mathematicians and taught to students in senior high school and university. Its three main parts focus on the nature of advanced mathematical thinking, the theory of its cognitive development, and reviews of cognitive research. Topics covered include the psychology of advanced mathematical thinking, the processes involved, mathematical creativity, proof, the role of definitions, symbols, and reflective abstraction. The reviews of recent research concentrate on cognitive development and conceptual difficulties with the notions of functions, limits, infinity, analysis, proof, and the use of the computer. They provide a wide overview and an introduction to current thinking which is highly appropriate for the college professor in mathematics or the general mathematics educator.