Ankieta wśród Rodziców na temat Absencji Uczniów

Książka ta przedstawia kompleksową analizę absencji studentów w wiejskim szkolnictwie wyższym, opartą na pogłębionej ankiecie przeprowadzonej wśród rodziców w K. H. College, Gargoti, Maharashtra (Indie). Studium bada, w jaki sposób zobowiązania socjoekonomiczne, ograniczenia transportowe, praca, problemy społeczne, obecność uczelni nieobjętych dotacjami oraz zmieniające się priorytety studentów wpływają na frekwencję na zajęciach w szerszym kontekście zmieniającego się indyjskiego systemu szkolnictwa wyższego i wyzwań akademickich po pandemii COVID. Wyniki ujawniają, że absencja nie jest jedynie problemem akademickim, ale złożonym zjawiskiem społecznym wymagającym zbiorowej interwencji. Poprzez włączenie perspektywy rodziców, obserwacji instytucjonalnych i lokalnych realiów kontekstowych, książka podkreśla znaczenie dialogu, mentoringu, elastycznych modeli uczenia się oraz współpracy rodziców z instytucją. Ponadto proponuje praktyczne, możliwe do wdrożenia strategie mające na celu poprawę zaangażowania studentów, wzmocnienie frekwencji i poprawę wyników akademickich w ustawieniach wiejskich i półwiejskich. Praca ta służy jako cenne źródło informacji dla pedagogów, administratorów, decydentów i badaczy zaangażowanych w rozwiązywanie problemów utrzymania studentów i ich uczestnictwa w szkolnictwie wyższym.