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O livro Aporias da Performance do professor apresenta metáforas que problematizam a performance do professor. O trabalho discute o conceito de performance na esfera pedagógica, que ficou submetido a uma racionalidade instrumental e objetivista, incidindo na pedagogizaçăo dos processos formativos e na orientaçăo para uma educaçăo técnica. Esta obra é também um desafio para superar enfoques positivistas na formaçăo do professor, pois o que é problematizado é o desejo de uma totalidade de vida aprendente que se manifesta na voz, no gesto e na escuta ativa produzindo um diálogo no qual ensinante e aprendente trocam continuamente de posiçăo. Ensinar năo consiste apenas num dizer, mas num fazer, num agir performativo, no sentido ético, estético e técnico, que amplia nossa liberdade de pensar e de compreender o mundo nas possibilidades abertas da comunicaçăo e da expressăo humana em sua globalidade.