مقالات في النّقد الإسلاميّ - Articles on Islamic Criticism

هذا الكتاب هو دراسة نقديّة معمّقة تستكشف الامتدادات الفكريّة والمرجعيّة للأدب العربيّ الحديث، وعلاقته بالتحوّلات الثقافيّة والفكريّة التي شهدها العالم العربيّ في القرنين الأخيرين. ينطلق المؤلّف من سؤال جوهري: إلى أيّ مدى ظلّ الأدب العربيّ وفيًّا لثوابته الحضاريّة، وإلى أيّ مدى خضع للتأثيرات الوافدة، وتحديدًا للمناهج الحداثيّة والغربيّة؟ ومن خلال ذلك يقدّم رؤية نقديّة تقييميّة تحاول إعادة وصل الأدب بمرجعيّته الأصيلة، من دون مصادرة لحرية الإبداع أو إلغاء للاجتهاد الفكري، بل بتأسيس علاقة متوازنة بين الإبداع والقيم.

يعالج الكتاب أثر العقائد المنحرفة والاتجاهات اللامنتميّة في تشكيل بعض تجارب الأدب العربيّ الحديث، مبرزًا كيف تسلّل خطاب اللادينيّة وتسليع القيم الروحية إلى مساحات واسعة من الإنتاج الأدبيّ. كما يناقش مفهوم حرية الإبداع وحدوده، مميّزًا بين الحرية بوصفها شرطًا للإبداع، والانفلات الذي يُسقط الثوابت ولا يخدم التجربة الجماليّة.

ويتوقف المؤلّف عند مسألة "التناص" و"العلاقة بين النقد والإبداع"، ليبيّن أنّ الخطاب النقديّ الحديث كثيرًا ما اتجه نحو التجريد وقطع صلته بالمتلقي، حتى بدا النقد موجّهًا إلى فئة ضيّقة من الخبراء، لا إلى جمهور الأدب الحقيقيّ. كما يتابع مظاهر التطرّف في المناهج النقديّة الحديثة، خصوصًا في النظرة إلى النص بوصفه كيانًا منفصلاً عن المبدع والسياق، وهو ما يعدّه المؤلّف انحرافًا عن طبيعة الأدب العربيّ وتكوينه التاريخي.

يعرض الكتاب كذلك المذاهب النقديّة الغربيّة -الشكلية، والخلقية، والبنيوية، والتفكيكية وغيرها- ويقارنها بالرؤية الإسلاميّة للعالم؛ ثم يبيّن كيف يمكن للنقد الإسلاميّ أن يستوعب بعض المناهج الحديثة من دون أن يفقد هويّته، وذلك من خلال منهج "تكامليّ" يجمع بين الأصالة والمعاصرة.

وفي سياق ذلك، يطرح المؤلّف سؤالاً محوريًّا حول إمكانيّة تأسيس نظرية للنقد العربيّ الإسلاميّ، تقوم على بدهيّات شرعيّة وواقعيّة، وتعيد للثقافة العربيّة توازنها المعرفيّ. ويتناول نماذج تطبيقية من التراث الشعريّ، مثل الشعراء الذين تعفّفوا عن الهجاء أو المديح أو الغزل، مستخلصًا منها ملامح الصدق النفسيّ وسمات الوسطية التي شكّلت الروح الأخلاقية للأدب العربيّ.

أمّا في القسم الأخير، فيقدّم المؤلّف قراءة نقديّة لعدد من رموز النقد الإسلاميّ المعاصر، مع التركيز على تجربة عماد الدين خليل بوصفها نموذجًا يوازن بين المنهج العلميّ والانحياز القيميّ.