Attitude des enseignants du secondaire envers leur profession

Les enseignants sont considérés comme les piliers de tout système éducatif et leur efficacité dépend d'un large éventail de facteurs tels que les ressources pédagogiques, les installations scolaires, l'environnement de travail, l'engagement professionnel, la formation, l'implication personnelle, les relations humaines, les promotions professionnelles, la description de poste, la supervision, la motivation (personnelle et des autres), le salaire, les augmentations, les mesures sociales, les perspectives d'avenir, les conditions de vie à la maison, l'implication des élèves, le soutien de la communauté, les moyens de transport, etc. C'est le niveau d'attitude positive des enseignants qui détermine souvent leur réussite et leur efficacité en tant qu'enseignants. Si les enseignants sont libérés de tout fardeau, ils pourront alors consacrer leur temps et leur attention au bénéfice de l'école. Un enseignant insatisfait ayant une attitude négative envers sa profession est non seulement un fardeau pour lui-même, mais aussi pour l'école et la communauté dans son ensemble. Si les enseignants ne sont pas satisfaits, cela signifie qu'il y a un problème au niveau des apports académiques, des mesures de bien-être ou sur le plan personnel.