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Welche Mechanismen und Wechselwirkungen bestehen zwischen dem Bildungssystem und dem Beschäftigungssystem, insbesondere für das weibliche Geschlecht? Anhand einer Tracer-Study unter Absolventinnen der berufsbildenden Oberschulen in Südkorea skizziert die Autorin die Bildungs- und Beschäftigungsverhältnisse bei weiblichen Erwerbstätigen und macht auf die sich dabei abspielenden geschlechtsspezifischen Mechanismen sowie auf die beeinflussenden strukturellen Elemente innerhalb der beiden Teilsysteme aufmerksam.