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Ensinar inglês para negócios e comunicação técnica (L2) para alunos cuja língua materna é o árabe requer procedimentos que os instrutores devem abordar, como a interferência negativa. Além disso, os estudantes árabes veem o aprendizado do inglês em geral, e da comunicação empresarial e redação técnica em particular, como um trunfo para avançar nas suas carreiras. Uma maneira de ajudar esses alunos a adquirir habilidades de comunicação mais rapidamente é usando um modelo de ensino e aprendizagem baseado em perguntas. Por fim, dois capítulos deste livro destacam a importância de ensinar ética para a comunidade como um todo e para os estudantes universitários em particular.
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