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Consciencia politica e participacao cidada de estudantes Adm
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Em um contexto de ampliação dos lugares públicos participativos no Brasil há de se considerar expectativas de despertar valores sociopolíticos nos estudantes universitários em seu processo de qualificação cidadã e profissional, diante das críticas à formação dos administradores. Assim, este trabalho visa compreender a dinâmica da consciência política dos estudantes da graduação em administração de uma universidade pública federal no sudeste do Brasil em sua relação com a participação cidadã nos lugares públicos participativos no estado e municípios. Como marco teórico, adota-se o modelo analítico de consciência política para a compreensão da participação em ações coletivas de Sandoval (2001), associado à literatura sobre participação cidadã.
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