Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Zásilkovna 39 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 49 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Critical Constructivism Primer

Name: Critical Constructivism Primer
Brand: Peter Lang Publishing Inc
SKU: 10020503
Price: 480 CZK
Availability: InStock
Author: Joe L. Kincheloe
ISBN: 9780820476162

Joe L. Kincheloe

Jazyk

Angličtina

Kniha Brožovaná

Libristo kód: 10020503

Nakladatelství Peter Lang Publishing Inc, březen 2005

The Critical Constructivism Primer introduces education students to the study of knowledge; how it i... Celý popis

Libristo kód: 10020503

48 b

480 Kč

Skladem u dodavatele Odesíláme za 5-8 dnů

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Československo mezi Stalinem a Hitlerem Igor Lukeš

Brožovaná

368 Kč

Sakura MATILDE ASENSI

Audio CD

302 Kč

Rama Gentry

Brožovaná

718 Kč

Grand carré Mystères Portraits

Brožovaná

322 Kč

Usong Albrecht von Haller

Brožovaná

408 Kč

Jazzové standardy I. + CD František Roček

Brožovaná

180 Kč

Szkarłatny welon Mahurin Shelby

Brožovaná

284 Kč

Dictionnaire amoureux des Juifs de France Denis Olivennes

Brožovaná

829 Kč

Les Puritains d' Amerique: ou la vallee de Wish-ton-Wish M James Fenimore Cooper

Brožovaná

533 Kč

The Critical Constructivism Primer introduces education students to the study of knowledge; how it is inscribed by particular values and produced in problematic ways; whose interests it serves; and how it shapes the identities of those who consume it. Critical constructivism is an epistemological position that examines the process by which knowledge is socially constructed. Joe L. Kincheloe takes readers through the basic concepts and alerts them to the dangers of objectivism, reductionism, and the pathological views of self and world that emerge if students and educators are unaware of the construction of knowledge by dominant power interests. The book is essential reading for individuals who want to become researchers and educators.