Cuestiones de pragmática en la enseñanza del español 2/L

En esta obra se pasa revista a las cuestiones más centrales de laPragmática entendida como disciplina que consiste en la descripción de la unidad texto como una unidad de acción lingüística. A lo largo desus cuatro capítulos, dicha perspectiva permite ahondar en elfuncionamiento ilocutivo en espa?ol de las distintas unidades de estedominio lingüístico: desde el texto mismo hasta los microactos dehabla, pasando por el párrafo, en el discurso escrito o laintervención en el oral. Lejos de limitarse a la explicación detallada de estas cuestiones, la obra está orientada a la aplicación de lasmismas en el dominio de la ense?anza del espa?ol como lengua segunda o extranjera. Para ello, cada uno de sus capítulos incluye un epígrafedonde se analiza la influencia de las cuestiones pragmáticas en élabordadas en la ense?anza del espa?ol como segunda lengua o sobre susimplicaciones para una adecuada actuación docente en este campo,además de un detallado análisis crítico de la consideración que losproblemas pragmáticos estudiados merecen en el Plan Curricular delInstituto Cervantes (PCIC).