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Der Umgang mit individuellen Verschiedenheiten von Menschen verändert sich, sodass Andersartigkeit nicht mehr per se negativ besetzt ist. Hier werden Erscheinungsformen von Diversität in der Schule und der gesellschaftliche Umgang mit ihr untersucht werden. Ziel ist es, Lehrern Wege aufzuzeigen, Besonderheiten zu erkennen und Denkanstöße für die Gestaltung von Lernbedingungen zu geben.