Empatía. Aprenderla y ense?arla

Este libro surge de algunas necesidades identificadas por el autor.

En primer lugar, tiene un propósito didáctico y está dirigido tanto a quienes desean acercarse a la práctica de la empatía, aprendiendo a empatizar, como a los docentes que enseñan o se inician en la enseñanza de la empatía y, de forma más general, de la comunicación. En segundo lugar, el libro responde a la necesidad de eliminar ciertas creencias limitantes que obstaculizan el aprendizaje. Estas convicciones, carentes de base científica, restringen la práctica y adquisición de la empatía. Por ello, el libro proporciona herramientas concretas para facilitar el aprendizaje. El método educativo propuesto se basa en teorías cognitivo-conductuales, reconocidas por la literatura como las más eficaces para la enseñanza de la empatía.

La razón principal por la que se escribió este libro es ofrecer una herramienta extremadamente concreta, fruto de casi tres décadas de experiencia docente del autor. La empatía es una competencia fundamental para los profesionales de la salud y el libro está dirigido a ellos, promoviendo una práctica de atención centrada en la persona, que fomente los efectos positivos, tanto para los pacientes como para los propios profesionales, que hoy en día están respaldados por la ciencia (Aonia edizioni).