Escola, televisao e internet no processo socializador contemporaneo

Este livro tem como objetivo contribuir para a compreensăo dos impactos, limites e alcances de duas importantes instâncias socializadoras - a mídia e a escola - na vida social de jovens. Isto porque ambas se configuram como fortes produtoras de atividades simbólicas, revelando-se, no entanto, com distintas dinâmicas e temporalidades. O trabalho de campo, que estrutura esta pesquisa, demonstra como os usos e sentidos destas instâncias estăo diretamente relacionados ao lugar social dos jovens. Desta forma, os dados permitem traçar padrőes de estruturaçăo social nas tręs escolas pesquisadas, que se convertem, posteriormente, na base para compreensăo da recepçăo e do uso da televisăo e da internet. Uma análise mais aprofundada dos resultados da pesquisa de campo proporcionam um exame muito importante do momento de modernidade reflexiva, sobretudo na sua versăo periférica, que possui os seus descentramentos, suas descontinuidades e os desafios específicos deste contexto. O leitor desta obra terá acesso a um debate importante acerca das modificaçőes culturais, econômicas e tecnológicas que impactam as esferas da tradiçăo e das instituiçőes de reproduçăo social na contemporaneidade.