Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Zásilkovna 39 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 49 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Evaluation an Hochschulen

Name: Evaluation an Hochschulen
Brand: Springer vs
SKU: 21298925
Price: 1284 CZK
Availability: InStock
Author: Elisa Knödler
ISBN: 9783658255527

Entwicklung und Validierung eines verhaltensbasierten Messinventars zur studentischen Lehrveranstaltungsevaluation

Elisa Knödler

Jazyk

Němčina

Kniha Brožovaná

Libristo kód: 21298925

Nakladatelství Springer vs, únor 2019

Elisa Knödler beschäftigt sich mit der studentischen Lehrveranstaltungsevaluation als Instrument der... Celý popis

Libristo kód: 21298925

128 b

1 284 Kč

Skladem u dodavatele Odesíláme za 5-8 dnů

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Better Woman Ber Carroll

Brožovaná

497 Kč

Long Way to Go Marigold Armitage

Brožovaná

136 Kč

Diversidad humana y educación Olga María Alegre de la Rosa

Brožovaná

558 Kč

International Operations Networks Yang Cheng

Brožovaná

1 250 Kč

The Genuine Legal Sentence Pronounced by the High Court of Judicature of Portugal Upon the Conspirators Against the Life of His Most Faithful Majesty; Anonymous

Brožovaná

287 Kč

The Higher Powers of Mind and Spirit Ralph Waldo Trine

Brožovaná

176 Kč

The Blueprint: Strategies to Building a Successful Real Estate Business David Adam Kurz

Brožovaná

196 Kč

En roue libre MOOG

Pevná

710 Kč

Noční obloha - Praktický průvodce po hlavních souhvězdích Mark Westmoquette

Pevná

424 Kč

Passiontide Monique Roffey

MP3

303 Kč

Elisa Knödler beschäftigt sich mit der studentischen Lehrveranstaltungsevaluation als Instrument der Qualitätssicherung an Hochschulen. Anhand mehrerer Teilstudien entwirft sie einen wirksamen Gesamtprozess zur Erfassung und Verbesserung der Lehrqualität. Ergebnis ist die theorie- sowie empiriegestützte Entwicklung und Validierung eines verhaltensbasierten Messinventars zur studentischen Lehrveranstaltungsevaluation. Abgesehen von der vieldiskutierten und -beforschten Frage nach der Validität geht die Autorin weiteren, mindestens ebenso dringlichen Fragestellungen nach, etwa: Was bedeutet Qualität im Lehrkontext und wie ist sie operationalisierbar? Es lässt sich zeigen, dass generische Baukastenmodelle im Sinne maßgeschneiderter Messinstrumente zur Erfassung und Verbesserung der Lehrqualität Erfolg versprechend sind.