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Ensinar habilidades acadęmicas para pessoas com autismo é sempre um desafio. Para tanto é necessário estratégias adequadas ŕs suas necessidades, visando ŕ entrada desses sujeitos na escola, a permanęncia nela e seu progresso. O desenvolvimento de tecnologias educacionais vem auxiliando năo só a crianças neurotípicas como também ŕquelas que apresentam alguma dificuldade educacional especial. Assim, este livro tenta colocar, através do software "A Fazenda" e de atividades escritas, o aluno autista frente a situaçőes-problemas que estimulem a utilizaçăo e compreensăo da ordenaçăo e da inclusăo de classes e relacionar conjunto e correspondęncia biunívoca e verificar em quais momentos ele responde melhor, com o material impresso ou com a ajuda de tecnologias digitais, neste caso o software. É necessário lembrar que, vivemos na era da tecnologia digital e que o uso do computador pode potencializar a aprendizagem e a inclusăo digital, educacional e até social. Ressalta-se que é fundamental reconhecer o respeito pela maneira de pensar da criança com autismo para o sucesso de uma abordagem educativa e que computadores săo somente parte desse processo educativo e năo a soluçăo.