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Das dreibändige Werk macht Studierenden die klassischen Gegenstände der Grammatik auf neue Weise zugänglich. Vor allem Lehramtstudierende sollen ermuntert werden, sich nicht ängstlich an Normen zu klammern, sondern grammatische Phänomene eigenständig zu analysieren, ohne Scheu und mit Vergnügen an der Sprache. Nur so wird es ihnen später gelingen, ihren Schülern Grammatik nahe zu bringen. Pluspunkte: ogrammatische Reflexionneu entdeckenofunktional orientiert obeispielgesättigt