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Este livro é o resultado de uma investigação de campo aprofundada no Estado de Odisha, na Índia, sobre os problemas associados às competências de expressão oral em inglês dos alunos de escolas cujo idioma de ensino é o odia. O livro aborda de forma abrangente os problemas relacionados com as características segmentais e suprasegmentais, morfofonémicas e de fluência das competências de expressão oral em inglês em Odisha, com base em dados obtidos através da adoção de métodos de investigação linguística e de linguística aplicada. A investigação aborda também fatores psicológicos, socioculturais e pedagógicos no processo de investigação. Por fim, apresenta um conjunto de recomendações viáveis para a melhoria das competências de expressão oral em inglês dos falantes de Odia.
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