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Das Buch fasst die zentralen Forschungsergebnisse zu Funktion, Effekten und Wirkungsweisen von Hausaufgaben zusammen. Jedes Kapitel stellt dazu einen Transfer zur konkreten Schulpraxis her. Dabei stehen beide Perspektiven im Fokus: die der Lehrenden und der Lernenden. Das Buch zeigt auf, welche Punkte bei der Auswahl, dem Erteilen, Kontrollieren und Auswerten von Hausaufgaben beachtet werden müssen. Die Bedeutung für die Ganztagsschule und der Umgang mit Heterogenität stehen dabei besonders im Fokus. Zusätzliche Betrachtungen für Primar- und Sekundarstufe schaffen ein umfassendes Verständnis der Thematik. Aus dem Inhalt: Funktionen und Effekte von Hausaufgaben Ein Hausaufgabenmodell zur Wirkungsweise von Hausaufgaben Hausaufgaben auswählen Hausaufgaben stellen Hausaufgaben abschreiben Hausaufgaben kontrollieren, anerkennen und besprechen Von Hausaufgaben zu Lernzeiten an Ganztagsschulen