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Moderne elektronische Geräte fordern von ihren §Benutzern ständiges Lernen. Älteren Menschen fehlt §häufig das nötige Bedien- und Funktionswissen. Die §Lösung ist ein Training, dass als eingebauter §Bestandteil elektronischer Geräte wenig erfahrenen §Benutzern selbständiges Lernen ermöglicht. Wie muss §ein Training gestaltet sein, mit dem ältere, wenig §erfahrene Menschen den Umgang mit elektronischen §Geräten erlernen können? §Das Buch beginnt mit einer Einführung in die §Grundlagen der Trainingsgestaltung für ältere, wenig §erfahrene Benutzer. Anschließend wird die §Trainingsentwicklung am Beispiel eines integrierten §Trainings für Mobiltelefone beschrieben. Es werden §eine Reihe von Trainingsstudien vorgestellt, in §denen unterschiedliche Gestaltungsmerkmale §untersucht wurden. Besonderer Schwerpunkt ist die §Anpassung des Trainings an die Erfahrung des §Lerners. Das vorliegende Buch stellt Entwicklern §fundierte Erkenntnisse für die Gestaltung von §Trainings für ältere, wenig erfahrene Benutzer §bereit. Die Gestaltungsmerkmale zur Anpassung des §Trainings an die Erfahrung des Lerners eröffnen §Entwicklern neue Möglichkeiten für noch effektivere §und effizientere Trainings.