Implicacoes da troca do ponto pela virgula e da virgula pelo ponto

A presente pesquisa objetiva investigar em que contextos ocorrem a troca do ponto pela vírgula e da vírgula pelo ponto em redaçőes de vestibular. Este estudo foi buscar seu referencial teórico-metodológico numa teoria gramatical cientificamente fundamentada, bem como na Linguística do Texto, Análise do Discurso e Estilística. As perspectivas em relaçăo ŕ linguagem advindas do movimento teórico no interior da linguística tiveram consequęncias diretas na questăo do ensino, motivando a construçăo deste estudo. Para fins de análise, serviram como corpus duzentas redaçőes do vestibular da UERJ 2007/2008, além de alguns poucos textos de alunos de primeiro período de uma instituiçăo de ensino particular em que a autora trabalha que mostraram-se interessantes para a análise. A pesquisa evidenciou que a troca da vírgula pelo ponto, de maneira geral, acarretou erro, possibilitando a formulaçăo de regras; e a do ponto pela vírgula concentrou-se na esfera do estilisticamente desejável, favorecendo a formulaçăo de conselhos. Os dados da análise serviram como referente básico para sugestőes metodológicas com ressonância prática para os docentes em sala de aula.