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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Philipps-Universität Marburg (Institut für Schulpädagogik), Veranstaltung: Wie gelingt guter Unterricht?, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis§1. Was ist Intelligentes Üben ?§3. Probleme bei der Durchführung§2. Wieso ist Intelligentes Üben ein Bestandteil guten Unterrichts?§3. Training des Gedächtnisses§4. Lernstrategien nach Meyer und Leutwyler§Literaturverzeichnis