Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Balíkovna 49 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč Zásilkovna 39 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Interdisciplinary Pedagogy for STEM

Name: Interdisciplinary Pedagogy for STEM
Brand: Palgrave Macmillan
SKU: 02974890
Price: 1350 CZK
Availability: InStock
Author: Reneta D. Lansiquot
ISBN: 9781137567444

A Collaborative Case Study

Reneta D. Lansiquot

Jazyk

Angličtina

Kniha Pevná

Libristo kód: 02974890

Nakladatelství Palgrave Macmillan, červenec 2016

This book focuses on constructivist theory and collaborative interdisciplinary studies, showing how... Celý popis

Libristo kód: 02974890

135 b

1 350 Kč

Skladem u dodavatele v malém množství Odesíláme za 13-18 dnů

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

DE PLAYBOY A CONEJITA 1 ORISHIMA

Brožovaná

307 Kč

Vie de College Dans Tous Les Pays Grousset-P

Brožovaná

788 Kč

Liebe in Zeiten der Weltgesellschaft Karl Otto Hondrich

Brožovaná

408 Kč

This book focuses on constructivist theory and collaborative interdisciplinary studies, showing how constructivist theory complements interdisciplinary studies. Constructivist theory stresses how learners construct new ideas and concepts, while the interdisciplinary method requires that learners approach complex problems from multiple perspectives. The author uses the New York City College of Technology as a model to demonstrate how learning can be embedded in complex, realistic, and relevant environments. As a result, students learn to consider significant issues from a variety of viewpoints and thus negotiate their social landscape. In approaching problems that they recognize as meaningful, they take ownership of their learning and become increasingly self-aware. This scholarly book makes a theoretical contribution to its field while also offering a practical, real world example of how to successfully integrate a curriculum.