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Intersubjetividade no contexto da Educacao a Distancia
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A modalidade da educaçăo a distância (EaD) cresceu e ganha visibilidade a partir do uso da Internet. A Psicologia é um campo do saber que deve agregar qualidade aos processos educativos nessa modalidade, visando promover desenvolvimento humano. Com base nas abordagens Histórico-Cultural e Dialógica, buscamos compreender como ocorre o processo de construçăo do conhecimento no contexto da EaD, destacando a intersubjetividade como dimensăo de análise. Os dados de pesquisa foram construídos por meio de observaçőes etnográficas no ambiente virtual de aprendizagem de uma disciplina ofertada pela Universidade Aberta do Brasil. A ęnfase foi nas interaçőes dos fóruns de discussăo, onde as mensagens trocadas foram organizadas em cadeias enunciativas e analisadas considerando os critérios da Análise da Conversaçăo. Os resultados apontam indicadores de qualidade que interferem na dinâmica das trocas intersubjetivas para a construçăo do conhecimento e desenvolvimento dos atores envolvidos no espaço dos fóruns.
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