المدخل فـي التربية المقارنة ونظم التعليم - Introduction to Comparative Education and Educational Systems

يُعد هذا الكتاب مرجعًا علميًا متكاملًا في مجال التربية المقارنة، حيث يقدم معالجة منهجية وعميقة للأسس النظرية والتاريخية والمنهجية لهذا الحقل التربوي المهم، مع ربطه بالتطبيقات العملية ودراسة النظم التعليمية في عدد من الدول المتقدمة. وينطلق الكتاب من رؤية علمية واضحة تبرز مفهوم التربية المقارنة وأهدافها وأهميتها في فهم النظم التعليمية وتحليلها في سياقاتها الثقافية والاجتماعية والسياسية والاقتصادية.

يتناول الكتاب في فصوله الأولى نشأة التربية المقارنة وتطورها التاريخي، مع عرض مفصل لمناهجها المختلفة، بدءًا من الجهود المبكرة في مقارنة النظم التعليمية،

ويولي الكتاب اهتمامًا خاصًا بالقوى والعوامل الثقافية المؤثرة في تشكيل النظم التعليمية، مثل العوامل التاريخية والدينية والاقتصادية واللغوية والجغرافية والسياسية، موضحًا أثر هذه العوامل في بناء السياسات التعليمية وتوجهاتها.

كما يقدم الكتاب دراسات تحليلية مقارنة لعدد من النظم التعليمية العالمية، تشمل نظم التعليم في فرنسا، وإنجلترا وويلز، واليابان، والولايات المتحدة الأمريكية، وكوريا الجنوبية، حيث يستعرض الخلفيات التاريخية والجغرافية، وإدارة التعليم، وتمويله، وتنظيم مراحله المختلفة، وإعداد المعلمين، وبنية كل نظام تعليمي. ويختتم الكتاب برؤية مقارنة موجزة تسهم في استخلاص أوجه التشابه والاختلاف بين هذه النظم، بما يساعد الباحثين والمعلمين وصناع القرار على الإفادة من التجارب الدولية في تطوير التعليم.

ويُعد هذا الكتاب إضافة علمية مهمة لطلاب كليات التربية، والباحثين في الدراسات التربوية، وكل المهتمين بفهم النظم التعليمية من منظور مقارن يسهم في تطوير الفكر التربوي وصنع السياسات التعليمية الرشيدة.