Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Balíkovna 49 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč Zásilkovna 39 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Joint Curriculum Design

Name: Joint Curriculum Design
Brand: Taylor & Francis Ltd
SKU: 17871602
Price: 6406 CZK
Availability: InStock
Author: Patricia A. Gross
ISBN: 9781138460201

Patricia A. Gross

Jazyk

Angličtina

Kniha Pevná

Libristo kód: 17871602

Nakladatelství Taylor & Francis Ltd, červenec 2017

This volume offers a progressive approach to secondary teaching and teacher training, with particula... Celý popis

Libristo kód: 17871602

641 b

6 406 Kč

50 % šance Prohledáme celý svět Kdy knihu dostanu?

Až 30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Expose de la Situation Actuelle Des Colonies Francaises Aux Indes Occidentales Sans Auteur

Brožovaná

315 Kč

Im Bereiche Der Schmalspur: Eine Darstellung Der Hervorrangendsten Errungenschaften Auf Dem Gebiete Des Schmalspurigen Eisenbahnwesens F. Zezula

Brožovaná

445 Kč

La Reine libertine Decker

Brožovaná

608 Kč

Informatik und Ausbildung Volker Claus

Brožovaná

1 214 Kč

Geschichte Der Botanik Ernst H. F. Meyer

Brožovaná

954 Kč

Bd. I: Capitinata (Capitanata); Bd. II: Apulien und Basilicata Eduard Sthamer

Pevná

3 747 Kč

GEnEration 70 en 70 voitures Patrice Verges

Kniha

1 310 Kč

This volume offers a progressive approach to secondary teaching and teacher training, with particular emphasis upon students and teachers collaborating to negotiate curriculum design--goals, content, methods, and assessment. Based upon mutual trust and partnership, openness and flexibility, Joint Curriculum Design engages secondary students and teachers in an ongoing dialogue regarding teaching and learning. Through critical literacy, action research, and critical pedagogy, students and teachers form a community of learners who interrogate issues, problem-solve, and assess individual and group learning. The author offers a comprehensive understanding of curriculum components and their impact. As a result, her book challenges students and teachers to create environments of learning that embrace all learners, to redefine resources, and to empower learners to develop voice and social agency. In an inductive approach, the book invites active construction of knowledge, innovation, joint debriefing, and reflectivity for more effective teaching and learning.