Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Zjistit stav objednávky

Staňte se součástí komunity milovníků knih z celého světa a získejte hromadu výhod. Založit účet zdarma

Doprava zdarma se Zásilkovnou nad 1 499 Kč

Kurýr DPD 69 Kč PPL shop 49 Kč Balíkovna 69 Kč PPL kurýr 74 Kč PPL box 39 Kč Balíkovna 49 Kč Výdejní místo DPD 49 Kč Zásilkovna 39 Kč

Kontakt

Jak nakupovat

Pomoc

Můj účet

▸ Prázdný :-(

Doprava zdarma při nákupu nad 1 499 Kč přes Zásilkovnu nebo PPL Box.

Knowing Better - Toward a Genealogy of Critical Consciousness

Name: Knowing Better - Toward a Genealogy of Critical Consciousness
Brand: VDM Verlag Dr. Mueller E.K.
SKU: 06814091
Price: 1933 CZK
Availability: InStock
Author: Lisa Comeau
ISBN: 9783639045345

Lisa Comeau

Jazyk

Angličtina

Kniha Brožovaná

Libristo kód: 06814091

Nakladatelství VDM Verlag Dr. Mueller E.K., červenec 2008

Critical consciousness is highly valued as a point ofdeparture in educational efforts to effect soci... Celý popis

Libristo kód: 06814091

193 b

1 933 Kč

U nakladatele na objednávku Odesíláme za 17-27 dnů

30 dní na vrácení zboží

Zákazníci také koupili

Technologiemanagement Hans-Jörg Bullinger

Brožovaná

2 057 Kč

Das Geheimnis des vollen Haares Christian Anders

Brožovaná

249 Kč

Sammelband Gesundheitsqigong Stefan Wahle

Pevná

612 Kč

Douze ans dans la Haute Ethiopie: Tome premier Arnauld D'Abbadie

Brožovaná

733 Kč

Escape from the Shadow Garden Magnum

Audio CD

411 Kč

Death Note. Bd.2 Tsugumi Ohba

Brožovaná

151 Kč

Einführung eines GIS für die Landwirtschaftsverwaltungen der BRD auf Grundlage EU-rechtlicher und nationaler Verordnungen Arno Krause

Pevná

1 082 Kč

Účetnictví, daně a audit v obchodních korporacích Libuše Müllerová

Brožovaná

373 Kč

Alpha Test biologia. Per i test di ammissione all'università. Ediz. MyDesk Stefania Provasi

binding.

504 Kč

Sylvanian Families: Marshmallow Mouse Bath Fun Play Set Hra/Hračka

Hračka

595 Kč

Critical consciousness is highly valued as a point ofdeparture in educational efforts to effect social justice. Yeteducational literature reveals a growing concern that criticalpedagogy often fails to meet its objectives of socialtransformation towards greater justice and equality. In particular,the resistance of white teachers and students to forms of criticalpedagogy is found to be problematic. This study employs a discourseanalytic approach to explore the development of criticalconsciousness of white teachers who self-identify as criticallyconscious. This genealogical work suggests that contemporarydiscourses of critical consciousness and education reform in Canadare/produce colonial discourses and power relations between thedominant and normative white Anglo center, and marginalized racialand cultural Others.