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In der Arbeit werden Merkmale des kollegialen Feedbacks§beschrieben und ein Überblick über Befunde zur Wirksamkeit gegeben. Das kollegiale§Feedback ist eine Form arbeitsplatzbezogenen, kooperativen Lernens. Allgemein§wird davon ausgegangen, dass mit diesem Lernarrangement die berufliche Entwicklung§von Lehrpersonen unterstützt wird. Zentrale Fragestellungen der empirischen Studie, bei der über§1000 Lehrpersonen beruflicher Schulen aus Baden-Württemberg und Hamburg befragt§wurden, sind die Bewertung des kollegialen Feedbacks durch Lehrpersonen und die§Beziehung zwischen Bewertung und beruflicher Zielorientierung.§