La Classe des Vœux

**Il se passe quelque chose d'étrange avec les enfants de Willowbrook - et la conseillère scolaire dit que c'est un problème de comportement. La bonne fée, elle, en sait plus.**

À peine rentrée du Conclave de la Guilde, Grace Thornfield reçoit un appel du directeur de l'école locale qui bouleverse son monde. À l'école élémentaire de Willowbrook, les enfants manifestent des pouvoirs magiques : ils font neiger à l'intérieur, prédisent le temps grâce à des dessins au crayon, ressentent les émotions des autres malgré la foule dans les classes. Pas un seul enfant. Huit. Et ce n'est pas fini. La cause se trouve sous l'école même : une pierre catalytique placée par la grand-mère de Grace il y a des décennies, dans le cadre d'un plan conçu pour gérer un bouleversement magique qui ne se produit qu'une fois tous les trois siècles. Mais Rosalind Thornfield est morte, le plan n'a pas été livré avec des instructions, et les enfants développent des pouvoirs pour lesquels aucun cadre n'a été prévu. Alors que la Guilde envoie des évaluateurs, que les Cours des fées rôdent avec leurs propres desseins et que les parents sont partagés entre émerveillement et crainte, Grace doit protéger les enfants tout en bâtissant quelque chose d'inédit : un programme de mentorat communautaire, alimenté par des biscuits, des tableurs et un brownie géant de soixante centimètres qui a son mot à dire sur les murs porteurs. Mais lorsqu'une mère désespérée sollicite l'aide d'un praticien dangereux et qu'un ancien allié, désormais discrédité, tire les ficelles dans l'ombre, Grace est confrontée à la question la plus difficile de sa carrière : qui décide de ce qui est le mieux pour un enfant dont les dons pourraient changer le monde ? Le septième tome de la série L'Agence de Détectives de la Fée Marraine nous ramène à Willowbrook avec chaleur, émerveillement et cette magie qui naît dans une salle de classe et bouleverse tout.

*Idéal pour les fans de Sofie Kelly, Amanda Flower et tous ceux qui croient que la magie la plus puissante est celle qui aide les enfants à devenir pleinement eux-mêmes.*