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Este atractivo y provocativo volumen muestra cómo anteriores vías para llevar a cabo el cambio social y educativo no son actualmente lasadecuadas para este nuevo mundo rápido, flexible y vulnerable delsiglo XXI. Los autores guían a los lectores a través de tres formas de cambio que han definido la política mundial y la práctica educativadesde 1960 hasta nuestros días.Una primera vía de apoyo estatal a la innovación y a la libertadprofesional, pero sin embargo incoherente, a la confianza política yeconómica, pero con una escuela y un liderazgo desiguales, y conmejoras educativas basadas en la intuición y en la ideología, más queen la evidencia.Una segunda vía de prescripciones educativas y de competición, dondese pierde la autonomía profesional y donde la innovación da lugar a la estandarización, la uniformidad y la inequidad, lo cual da?a lamotivación de los docentes, la capacidad de liderazgo y el aprendizaje de los estudiantes.Una tercera vía en que se ha tratado de equilibrar la autonomíaprofesional con la responsabilidad, pero que ha pasado a concentrarseen unas listas interminables de datos de rendimiento para queprevalezcan soluciones a corto plazo, en lugar de transformar laense?anza y el aprendizaje en conjunto para el siglo XXI.Ahora, con la cuarta vía, Andy Hargreaves y Dennis Shirley ofrecen una nueva y estimulante visión de un proyecto que propone notablesreformas en el aprendizaje del estudiante y en sus logros. Se tratade: .una visión inclusiva, con escuelas, comunidades y asociacionesempresariales que trabajan conjuntamente, .un aprendizaje creativo,atractivo y exigente, .unos objetivos ambiciosos de mejora compartida, .la prudente responsabilidad para evaluar, .unas escuelas fuertes que ayudan a los compa?eros más débiles, .una profesión basada en laspruebas empíricas, más que en los datos abstractos,.un liderazgo sostenible que se extiende y permanece.PrefacioAgradecimientosLos autoresCapítulo 1. Las tres vías del cambioEncontrando nuestra víaLa primera vía de innovación e inconsistenciaEl interregno de la complejidad y la contradicciónLa segunda vía de mercados y regulaciónLa tercera vía de rendimiento y colaboraciónLos sistemas de la tercera víaConclusiónCapítulo 2. Los tres senderos de distracciónEl sendero de la autocraciaEl sendero de la tecnocraciaDatos que llevan a la confusiónDatos malinterpretadosDatos mal utilizadosEl sendero de la efervescenciaConclusiónCapítulo 3. Los cuatro horizontes de la esperanzaValores atípicos de innovación y mejoraLa nación con mejores resultadosLa red innovadora y efectivaEl movimiento democráticoEl distrito que mejoró radicalmenteConclusiónCapítulo 4. La cuarta víaSeis pilares de propósitos y alianzaUna visión inspiradora e inclusivaUn profundo compromiso públicoLogros mediante la inversiónResponsabilidad educativa corporativaEstudiantes como parte del cambioEnse?anza y aprendizaje conscientesTres principios de profesionalidadProfesores de alta calidadAsociaciones profesionales positivas y con poderComunidades de aprendizaje en vivoCuatro catalizadores para la coherenciaLiderazgo sostenibleRedes integradorasResponsabilidad por encima de la rendición de cuentasDiferenciación y diversidadConclusión