La (des)educación

A Noam Chomsky se le reconoce mundialmente como uno de los grandesintelectuales y educadores del siglo XX. Y, sin embargo, hasta ahorano se habían recogido en ningún libro sus escritos sobre la educacióny la deseducación de los ciudadanos. En éste, el gran lingüistanorteamericano critica duramente nuestro actual sistema de ense?anza.Frente a la idea de que en nuestras escuelas se ense?an los valoresdemocráticos, lo que realmente existe es un modelo colonial deense?anza dise?ado primordialmente para formar profesores cuyadimensión intelectual quede devaluada y sea sustituida por un complejo de procedimientos y técnicas, un modelo que impide el pensamientocrítico e independiente, que no permite razonar sobre lo que se oculta tras las explicaciones y que, por ello mismo, fija estasexplicaciones como las únicas posibles. Raras veces los profesorespiden a los alumnos que analicen las estructuras políticas y socialesque informan sus vidas. Raramente se insta a los estudiantes a quedescubran la verdad por sí mismos. En este libro, Chomsky nosproporciona excelentes herramientas para desmontar este tipo deense?anza pensada para la domesticación de los ciudadanos: si loseducadores rechazan el adiestramiento tecnocrático que lesdesintelectualiza para convertirse en intelectuales auténticos quedenuncien la hipocresía, las injusticias sociales y la miseria humana, conseguirán que los estudiantes asuman el reto de ensanchar loshorizontes de la democracia y de la ciudadanía y, junto a ellos,trabajarán para construir un mundo menos discriminatorio, másdemocrático, menos deshumanizado y más justo.