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A través de diversas características y condiciones organizativas de ce ntros que desarrollan prácticas inclusivas el libro aborda cómo dar un a posible respuesta institucional e inclusiva a todo el alumnado. Es u na obra que se aproxima al modelo de educación inclusiva desde una per spectiva práctica, puesto que mediante actividades de formación para g rupos de docentes trata de desarrollar determinadas estrategias en los centros y aulas que hagan posible generar y/o mejorar prácticas de in clusión. La escuela de diversidad es un material de formación dirigido a profesorado de Centro de Infantil, Primaria y Secundaria que preten de revisar e iniciar mejoras para responder a la diversidad. Asimismo estos materiales pueden contribuir a la formación de estudiantes unive rsitarios cuyo sector de desempeño profesional sea la enseñanza (pedag ogos/as, maestros/as, psicólogos/as, etc.).