LA INSTRUCCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GNERO

Desde la aprobación de la Ley de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, no han cesado las discusiones doctrinales entorno a algunas cuestiones jurídicas de considerable calado. La escasa uniformidad jurisprudencial no ha contribuido a pacificar todas lascontroversias surgidas, clamándose desde el sector más crítico pornuevas reformas legales, que vuelven a reivindicarse con el recientePacto de Estado en materia de Violencia de Género. Las mayores disputas doctrinales sobre la violencia machista se hanproducido en el ámbito penal, particularmente en el período deinstrucción de dichos delitos, donde se desvelan las principalesdeficiencias del sistema, especialmente en lo que atañe a laprotección de las víctimas directas. Así pues, el presente trabajo es el resultado de un amplio estudiosobre los asuntos más relevantes que surgen en la práctica judicial:cuestiones competenciales, el elemento subjetivo, la dispensa adeclarar, medidas cautelares y sentencias de conformidad, entre otras, todo ello realizado a través de la investigación, revisión yreflexión jurisprudencial. La principal conclusión a la que conduce este recorrido es que elequilibrio entre la eficacia en la lucha contra el maltrato y elrespeto a las reglas del proceso debido es factible, sin necesidad derecurrir a soluciones extremas o formas estandarizadas de actuación,garantizando el más absoluto respeto a los derechos procesales de laspartes involucradas. Conseguir ese adecuado contrapeso de losintereses en juego es tarea que corresponde particularmente al órganoinstructor, resultando imprescindible su especialización yconvirtiéndose, la valoración correcta del riesgo, en el ejefundamental que debe presidir su actuación.