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Ce travail porte sur le rôle que peut prendre l’institution scolaire lorsqu’elle affronte la mort, que ce soit un décès interne ou externe.
Les réponses des établissements privés ou publics face à leurs élèves en proie à la perte et au deuil et qui tentent d’intégrer cette nouvelle réalité sont très variées.
À partir de l’analyse de documents de référence (articles et ouvrages) et d’une étude qualitative portant sur des entretiens menés auprès de divers adultes de la communauté éducative ayant été confrontés à la mort au sein de leur établissement, nous tentons de mieux cerner leur vécu, la réponse apportée ou non par leur institution, et d’appréhender les enjeux entourant le deuil et la perte, notamment lorsqu’ils sont vécus collectivement.
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