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Os princípios norteadores da abordagem instrumental constituem a importância do conhecimento prévio para a leitura, o uso de gęneros textuais e o ensino de estratégias de leitura. Neste livro, apresentamos os resultados de uma pesquisa que se utilizou de testes de compreensăo de textos, testes cloze e protocolos verbais na tentativa de investigar os processamentos de leitura utilizados pelos estudantes de cursos técnicos de nível médio para chegar ŕ compreensăo de textos em inglęs. A experięncia nos revelou que a maioria dos estudantes apresentam dificuldades quanto ao conhecimento sistęmico e lexical da língua, mesmo já tendo cursado anteriormente a disciplina Inglęs Instrumental. Enfim, como bem salienta o autor, o ensino de leitura na referida disciplina precisa, de fato, contribuir para o desenvolvimento dos alunos na leitura e na compreensăo de textos escritos em inglęs, uma vez que o texto se coloca como processo e produto social, contextual e pragmático.
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