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Cet ouvrage, fondé sur la recherche, explore les avantages du bilinguisme ainsi que les opinions des professeurs d'anglais à ce sujet. La littérature a fait l'objet d'une analyse axée sur les avantages du bilinguisme et a été classée par thèmes. Ensuite, les opinions des enseignants, issues des données d'entretiens, ont été analysées et il a été conclu qu'elles correspondaient à huit thèmes ou domaines identifiés dans la littérature. De plus, la littérature concernant le bilinguisme, le bilinguisme précoce, le bilinguisme émergent, les théories du développement linguistique bilingue, l'éducation bilingue, l'éducation bilingue dans plusieurs pays non anglophones, ainsi que les recherches sur les programmes d'éducation bilingue ont été intégrées.
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