Les parcours de motricité

Cet ouvrage propose un accompagnement pédagogique centré sur la motricité à l’école maternelle, qui articule maîtrise de l’espace, maîtrise du langage et développement de l’enfant. Eclairage théorique sur le développement psychomoteur du jeune enfant et proposition d’une programmation permettant une mise en œuvre renouvelée des parcours de motricité dans les classes. La deuxième partie aborde des entrées exploratoires centrées sur des verbes d’action. Propositions de progressions de la petite section à la grande section autour des objectifs « s’exprimer » et « comprendre », à travers des traces de l’activité des élèves recueillies sous diverses formes (langage, photo, vidéo, dessin, maquette…) permettant aux enseignants de s’appuyer sur des scénarios d’unités d’apprentissage dans les domaines moteurs, langagiers, de construction et de représentation de l’espace et du temps.